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芜湖考研自习室

2022-11-08 13:39考研集训7

        选择辅导班不能贪多。在确定辅导班的时候,大家一定要注意,不能因为害怕学不好,或者是盲目跟风,就胡子眉毛一把抓,同时报几个辅导班。对于考研学子来说,精力和时间都是十分有限的,另外每家辅导机构的授课体系和理念都不同,同时学习容易产生很多的问题。报班太多对于复习效率来说,坏处是多过好处的。最好选定一家机构,选报不同阶段的班型。 


芜湖考研自习室

       下面为大家介绍一下相关内容!


  一、考研机构都有哪些:

  1、启航考研(天任考研):启航考研成立于1998年,以成为大学生教育服务机构为目标,经过20年的发展已经成长为大学生考研辅导驰名品牌,在考研政治、考研英语、考研数学等考研学科领域均有一定权威。

  2、中公考研:中公考研是北京中公未来教育咨询有限公司旗下子品牌,中公考研是为广大考研学子提供复习辅导课程,包括考研乐学系列、魔鬼集训营、VIP1对1、考研微课等系列产品。

  3、新东方考研:新东方在线是新东方教育科技集团旗下的专业在线教育平台,也是国内首批专业在线教育网站之一。提供出国留学、考研培训、英语培训和职业教育培训的综合网络教育培训机构。

  4、海文考研:北京万学教育集团旗下海文考研是中国研究生考前培训事业的创始和领袖机构,在考研培训方面具备较好的口碑。在研究生入学考试、公务员招录考试和职业发展等主力培训项目方面做的都比较好。

  5、海天考研:海天教育较早开始考研专业课辅导,同时也侧重考研公共课;最初由辅导考研政治打开名声,擅长开展大规模的专业课集训模式辅导;师资较为丰富,具有良好的教学维护水平。

  二、考研自习室都有哪些:

  1、天任寄宿考研:整体环境及周边配置比较好;宿舍环境很不错,交通便利;班主任进行每日考勤,半封闭式管理,周一到周六上午需请假才可外出。

  2、心专注:价格便宜,学习氛围好,公用洗衣机,不是很卫生,饭菜质量不行,每个班配有对应的班主任,积分量化考核。

  3、考虫寄宿考研:每天有教务老师早晚班查考勤,执行请假制度,门卫严格查岗,严禁外来人员进入学生指纹识别方可进入,不允许串班。

  4、新硕:班主任进行每日考勤,封闭管理,周一到周五只有请假才可外出,周末凭出入证进出学校。

  5、万硕考研自习室,自习室的环境很不错,有专门的保洁,干净卫生,有什么问题找工作人员也能解决。学习氛围非常nice,服务也很人性化,教室里有花茶,办公室里还有小零食。

  三、为什么这么考研人要选集训营、有什么好处:

  1、给文化课相对较差的高考考生,一个考入本科院校的机会,只要专业课分高,文化课分可以低一些,也会被A类院校录取。

  2、帮助考生树立信心,克服浮躁。集训时,除了吃饭睡觉,基本上都呆在画室里,看着自己的创作水平一天天的提高,人也会变得越来越自信。

  四、寄宿考研集训营价格:

  按照目前的市场价格,服务比较周全(公共课+专业课+督学管理+面试指导等)的考研全程班价格大约在2.5万元-3.5万元之间,单科班大约在1万-1.5万元之间,两科班大约在2万元左右,政治+英语+数学的公共课三科班大约在2.1万-2.6万元之间。

  五、考研封闭培训班价格:

  1、应届生考研面授班这类考研辅导班基本上都在众多高校附近,因为离学校较近,所以作为考研应届生是最合适不过的了。基本上都是以周末走读上课为主,因为周中学校还有自己的课程要做。课程价格总体上维持在2W~4W不等,从单科到全科辅导基本上都包含在内了。

  2、在职类考研面授班这类考研辅导班是针对社会人士最好的选择,由于工作和生活的关系,在考试难度和分值方面,这类机构会给到职场人士最好的建议和规划,价格总体上在2W~4W不等,如果有其他的个性化需求,价格就是另谈了。主要也是以周末走读班或者线上课程为主。

  3、二战/三战/多战考研集训营说到这类机构,很多家长和学生都不是很了解,由于学员基本都是考研二战,所以面临着毕业了但是有没有工作,所以要提供配套的吃、住、学集一体的封闭式全日制学习中心。也需要有自建的公寓、食堂、教学区、自习区,所以不会像其上面两类考研辅导机构那样在学校周边到处都是。一般就是个缩小版的大学环境,所以基本上都是每个城市一个学习中心。






内蒙古科技大学文法学院2023年硕士研究生招生考试大纲已出,为帮助考生明确考试复习范围和有关要求,特制定出本考试大纲。本考试大纲适用于报考内蒙古科技大学2023考研学子,一起关注。

学院代码:013

学院:文法学院

科目 社会工作原理

代码 331

《社会工作原理》全面考察学生对社会工作的基本概念和哲学基础的认识与理解,深刻理解社会工作的价值体系与专业伦理,全面系统掌握社会工作的各理论体系,正确且熟练掌握社会工作研究方法,系统理解社会工作与社会福利制度的关系。全面系统掌握个案工作、小组工作、社区工作和社会行政等社会工作专业方法,能够结合中国实际和我国社会工作的新进展,对社会工作的基本领域,主要包括儿童社会工作、青少年社会工作、老年社会工作、妇女社会工作、残疾人社会工作,以及家庭社会工作、医务社会工作、工业社会工作、农村社会工作、反贫困、社区矫正和民政领域社会工作的理论与实践进行系统阐述,并对社会工作教育及专业化、社会工作专业实习和社会工作研究方法等领域有全面的认识。

参考书目:王思斌,《社会工作概论(第三版)》,高等教育出版社,2014年。

科目 社会工作实务

代码 437

《社会工作实务》全面考察学生对社会工作实务的掌握程度,全面理解并掌握社会工作的基本知识,深刻理解社会工作的职业特质,深度理解并熟练掌握社会工作实务的通用过程。全面掌握社会工作实务的具体方法,包括个案工作方法、小组工作方法、社区工作方法、社会工作行政和社会工作督导、咨询与研究,系统掌握社会工作实务的常用模式,主要包括心理社会治疗模式、行为治疗模式、人本治疗模式、理性情绪治疗模式、家庭治疗模式、小组社会工作模式、社区服务模式、赋权模式和叙事治疗等模式,熟练掌握社会工作实务的基本技能,主要包括自我探索、会谈技巧、建立关系技巧、讨论技巧、影响技巧、活动策划和评估技巧等内容,并能够运用社会工作实务能力对社会工作主要领域和相关资源等进行充分地分析阐述,着重考察问题分析与问题解决的能力。

参考书目:朱眉华、文军,《社会工作实务手册(第二版)》,社会科学文献出版社,2022年。

科目 教育综合

代码 333

《教育综合》全面考察学生对教育学、心理学等学科的掌握程度,要求考生系统掌握教育学的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念及教育学中重要的专题性知识。掌握教育心理学的发展历程及趋势,心理发展的内涵;认知发展、人格发展、社会性发展的一般规律,心理发展与教育的关系。学习动机理论、归因理论、知识学习、技能形成、学习策略及其教学、问题解决能力与创造性的培养、社会规范学习与品德发展、心理健康及其教育等。掌握教育及教育学发展的阶段、规律与特点。中外教育发展史中的代表性人物、重要思想与重要事件。能运用教育学、教育心理学的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。

参考书目:1、王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社,第七版,2009年;

2、孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社,第四版,2019年;

3、张斌贤主编,王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社,第二版,2015;

4、张大均主编:《教育心理学》,人民教育出版社,第三版,2015年。

科目 汉语基础(自命题)

代码 824

《汉语基础》主要考察现代汉语及写作知识的掌握运用。《现代汉语》主要考查考生对现代汉语基本理论知识的掌握情况,以及运用所学理论知识分析解决实际问题的能力。要求考生能够系统掌握现代汉语语音、文字、词汇、语法、修辞的基本理论和基本知识,并具有正确分析常见语言现象的能力。《写作》主要考察考生对写作基本理论、文本构成理论、写作技法、文体写作的综合运用和基础写作能力。具体要求考生能够掌握:写作四体及写作主体各项能力,材料、主题、结构、语言的基础知识,古代和现代各类写作技法,文学文体、理论文体以及实用文体的基本写作方法,并能熟练撰写各类文体。

参考书目:1、《现代汉语》(增订六版)黄伯荣、廖序东主编,高等教育出版社,2017;

2、《现代写作教程》(第三版)董晓玉、刘海涛主编,高等教育出版社,2014年。

科目 民刑综合

代码 944

民法部分包括民法总则、物权法和债权法;刑法部分包括刑法总则和刑法分则

科目 社会工作综合

代码 945

复试科目《社会工作综合能力》全面考察社会工作的内涵、原则、要素及社会工作者的主要角色,深度理解社会工作价值观与专业伦理,全面掌握人类行为与社会环境的关系并能够掌握人生发展各阶段的主要特征。全面理解并掌握社会工作的相关理论,主要包括精神分析取向的社会工作理论、心理社会治疗模式、认知行为理论、系统和生态系统理论、人本主义和存在主义理论、增强权能理论、社会支持理论、优势视角理论和发展性社会工作等理论。熟练掌握包括个案工作、小组工作、社会工作行政和社会工作督导在内的真接或间接的工作方法,正确理解并熟练运用社会工作研究方法开展学术研究与项目评估。

参考书目:全国社会工作者职业水平考试教材编委会,《社会工作综合能力(中级)》,中国社会出版社,2022年。

科目 语文课程与教学论

代码 952

《语文课程与教学论》全面考察学生掌握语文教学基本理论的掌握程度。具体包括语文课程与教学设计的基本理论、教学模式、教学方法和教学评价理论;语文阅读教学、写作教学、口语交际教学、语文综合性学习、研究性学习等的内涵和设计要求;语文课程与教学评价的设计理论与策略;语文参与式学习的涵义、主要指标、设计步骤等。

参考书目:1、朱绍禹:《中学语文课程与教学论》,高等教育出版社,2005年;

2、徐林祥:《中学语文课程标准与教材研究》,高等教育出版社,2016年。

原标题:内蒙古科技大学2023年硕士研究生招生章程

文章来源:https://graduate.imust.edu.cn/info/1015/4833.htm

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