考研准备：是否应该选择寄宿考研学校?
考研准备：是否应该选择寄宿考研学校?
一、准备考研的地方难选
找一个安静的地方备考，是每个考研er在备考初期都要面对的问题。如果你是学生，这个问题就可以了。如果没有特殊情况，可以住学校宿舍，在学校备考。但是这个问题对于二战考研的学生来说就麻烦多了。二战考研的学生离校后缺少一间安静、充满学习氛围的自习室。因此，在这种情况下，有许多寄宿机构为考研学生提供住宿，而不租用或学习场所。
二、寄宿考研
寄宿考研是什么意思：
寄宿制是一种新的办学模式，是为广大需要考研但没有合适地方的学生准备的。因此，寄宿制考研已经成为社会上许多学生的青睐。
寄宿的主要模式是吃、住、学一体化的模式，所以这种新模式是可靠的。目前寄宿的优势已经逐渐体现出来。很多同学觉得寄宿可以节省很多时间。
比如吃：寄宿考研机构都有食堂，可以省去你今天想吃什么的麻烦。比如租房子，每天都要早起占座位。在成都寄宿考研学校，你会发现这些问题都不需要考虑。一人一桌的寄宿可以提供足够的学习空间。
三、关于选择寄宿考研的几点建议
以下是一位同学在寄宿研究生机构学习半年的经历总结。如果想选择寄宿研究生机构，可以参考他的建议。
1.价格
价格通常是首要考虑的，要根据个人和家庭情况来定，但不要因为钱而委屈和满足。后来发现的烦恼，即使想花钱也不一定能解决，反而会影响心情，耽误时间。这种机构一般不便宜。太便宜的话，要么是八个人的，要么你要注意这个价格能维持多久或者其他影响。
2.宿舍数量
宿舍*好四两个人。人多干扰多是必然的，脾气不一样的概率也大。我觉得这是选择寄宿考研*大的风险。有条件的话，*好两个人互相认识。如果财力有限，可以考虑六人房。回宿舍的时候别想睡一会。其实我们是萍水相逢，性格不同，考研时间短，没有太多精力去适应对方，去包容对方。通常，一旦发生冲突，他们就憋屈了。真的知道有因为宿舍矛盾而辍学的人，都是些鸡毛蒜皮的小事。不建议单人间。首先，这是一个安全问题。第二，一个人很容易懈怠。长时间没人交流就是孤独，精*压力会很大。通常住单间的人要么是土豪，要么是辞职的人不习惯和别人住在一起(我就是)，要么是有些孤僻，怕别人干涉。当时很想知道某机构有单间，但是忍住了。恐怕我得放弃住单人间了。3.宿舍环境
刚去的时候其实是想有个地方睡觉的，后来还是觉得有很多地方会有影响。**，宿舍隔音一定要好，真的很烦。我们宿舍虽然不是石膏板隔的，但是空心砖隔的墙隔音也很差，还有宿舍门，经常会傻乎乎的哐当一声把整层楼吵醒。不尝试几天是找不到这个的，一定要尝试!第二，宿舍包括教室不要靠马路，周围不要有噪音污染!不要去化工厂附近，我本科学校就是，对面烟囱天天冒白烟，住在那里很不舒服。记住，记住!第三，洗澡晾衣服一定要方便!如果洗澡是个问题，我觉得没必要。没有地方挂衣服，大家自己拿主意吧。我们来考研是为了方便。这些基本问题解决不了，活下去的心够大。有私人浴室和阳台就好了。第四，如果宿舍有自己的卫生间，洗漱台和厕所一定不能在一个空间，否则一个人蹲在厕所或者洗澡，一个人在旁边洗脸刷牙。这样一来，排队洗漱就不可避免了。公共浴室虽然方便，但整体来说还是体验一下独立浴室比较好。
4.宿舍安全
通常很多机构都在私立学校。总的来说没有问题。不在学校的话要注意。如果和别人一起住，要做好基础监控和人员登记。另外，注意混在一起的人群，多注意转身观察。这不仅涉及安全，还会影响整体的学习和休息环境。总之*好不要和其他人混在一起。
5.课堂环境
**，安静。在学校上课可能会很烦，尤其是有其他同学的时候。多关注不在学校的人，多注意观察周围。第二，我认识的很多机构，桌子真的很小很挤，书放不下。学生进进出出都要放手。我不想多说，但我自己明白。三、教室空调，看教室面积，空调要给力。还有就是教室的朝向，比如西边会是晴天，北边会是冷天。如果有一些写字楼是落地窗，南北都可以，东西会死人。还有教室宿舍是不是顶楼。这个不能忽视。
吃饭
我认识的机构没有一个敢说饭菜好吃便宜的。凑合就行了，而且很健康，是本科学校无法比拟的。我的地方不仅不好，而且贵，但是吃饭不是我的事，我可以将就。
7.管理
大多数机构都差不多，点名打卡。在我看来，它相当无味。不要想着自己的自我意识差。你得找个人看着。这个想法挺幼稚的。其实如果二战的环境约束不了你，指望别人看着你是不现实的。记住，处处要靠自己。寄宿考研的课表和管理制度并不能让所有人都满意。通常这种一刀切的做法肯定会不适合某些人，尤其是日程安排。如果机构不统一关灯，有些人会晚归学习，对宿舍其他人影响很大。如果一律关灯，有的人想多学点，有的人回宿舍点灯看书，势必又麻烦，只好选择。个人认为学习不只是时间问题。说时间足够是有道理的。晚上12点前睡觉，早上7点学习是正常的。至于晚上不关灯的机构，你也要酌情考虑。8.课程
很多机构提供很多带课程的课。我可能有偏见。反正我不推荐什么课程，尤其是公共课。这不是老师教的好不好的问题，而是二战学生是否需要的问题。大家都在二战，要自己判断，还要交智商税。
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